Educador destacado: Conoce a Jimrey Buntas Dapin
Profesor y formador en Filipinas aboga por el aprendizaje global con tecnología
Esta historia es parte de una serie semanal que celebra a los maestros sobresalientes en nuestra comunidad de Flipgrid. Historias de Angela Tewalt.
Después de cinco años en la educación, Jimrey Buntas Dapin tomó la valiente decisión de mudarse de su hogar en Filipinas para trabajar para la industria ferroviaria en Arabia Saudita.
Es un movimiento audaz pero temporal, su corazón siempre está en la enseñanza, pero es necesario para seguir adelante con su compromiso con sus estudiantes. Jimrey cree en una educación global para todos, que para marcar la diferencia, primero debemos entender el mundo en el que servimos, y debemos aprovechar las oportunidades de todas partes.
Así que Jimrey se dispuso a explorar el mundo él mismo. Si él va a animar a sus estudiantes a participar en la gente, la cultura y las ideas desde muy lejos, entonces ese estímulo comienza con su propia experiencia.
"Me describo como un maestro que siempre está pensando en la ciudadanía global", dice Jimrey, quien enseñaba estudios sociales en la escuela secundaria en la ciudad de Cebú, Filipinas, y también capacitaba a maestros. "Utilizo la tecnología como una herramienta para que mis estudiantes descubran el mundo, para involucrarse con diferentes experiencias de aprendizaje o diferentes dimensiones de aprendizaje. Quiero que sepan que el aprendizaje puede tener lugar con cualquier persona, en cualquier momento y en cualquier lugar".
Enseñar es Compromiso + Dedicación
No importa dónde esté, Jimrey se mantiene conectado a la enseñanza a través de su gran defensa de la tecnología. Ha continuado capacitando a maestros de forma gratuita y pronto planea ofrecer seminarios web en vivo tanto para sus estudiantes como para maestros.
Pero la conexión digital no es nada nuevo. De vuelta en su salón de clases, encontrarías a los estudiantes de Jimrey saludando a las aulas en la India, sonriendo a amigos en Rusia o haciendo grandes preguntas a los maestros en Japón mientras hacen videollamadas regulares. Ver rostros de todo el mundo era simplemente parte de su enseñanza. No solo introdujo nuevas culturas a sus estudiantes, sino que les ayudó a construir relaciones.
"La tecnología permite una educación inclusiva, pero también quiero enfatizar a mis estudiantes el valor de la comunicación", dice Jimrey . "Quiero que sepan que puedes estar de acuerdo con la gente, puedes estar en desacuerdo con la gente, pero debemos estar abiertos a cualquier idea que otros estudiantes quieran compartir. Luego, una vez que tenga una comunicación abierta, El aprendizaje seguirá, y las relaciones armoniosas seguirán".
Jimrey se preocupa profundamente por la enseñanza. Es joven, enérgico y vivaz, y aunque es estricto en el aula, también es el maestro que siempre está revisando con sus alumnos y cuidándolos. Él sabe que su impacto comienza con impartir conocimiento, pero se sostiene con compasión.
"No puedes enseñar si no tienes corazón", dice Jimrey . "Recuerdo que al principio luché , porque todavía estaba buscando quién era como persona y como maestra. Ese primer y segundo año, estaba identificando y explorando mi estrategia y mi pedagogía para cada grupo de estudiantes. Pero para ese tercer año, finalmente me di cuenta de que no necesitaban más conocimiento, ¡solo necesitaban mi atención y amor!"
Puedes ver su dedicación a través de los ojos de sus estudiantes. En las videollamadas, sonríen salvajemente, tan ansiosos por conectarse y aprender, y en Flipgrid, están alegres, orgullosos, confiados y felices. Al abrir el mundo a sus estudiantes, Jimrey también abrió su propio corazón.
"En mis cinco años de enseñanza, me siento tan satisfecho y muy feliz", dice Jimrey . "Y es porque disfruto enseñando. Sé que este es un llamado para mí. Quiero tener un impacto, no solo para mi comunidad, sino para el mundo y nuestra sociedad.
"Así que sé, para mí, que la mejor profesión es ser maestro, y quiero alentar a otros maestros de todo el mundo a preguntarse qué me estoy preguntando, especialmente en este momento de crisis pandémica , ¿verdad? – Quiero preguntar, ¿qué tipo de impacto realmente queremos tener en la educación?"