Pleins feux sur l’éducateur : Joe Marquez
Formateur technique et ancien coach motive les enseignants en dépassant ses propres objectifs
Cette histoire fait partie d’une série hebdomadaire qui célèbre les enseignants exceptionnels de notre communauté Flipgrid. Histoires par Angela Tewalt.
Plus tôt cette année, l’éducateur californien Joe Marquez était à Seattle, dans l’État de Washington, pour offrir une formation technique lorsqu’un enseignant lui a dit sans ambages: « Je ne comprends pas. J’essaie d’apprendre, et je veux comprendre, mais la technologie n’est pas facile pour moi. »
En tant qu’entraîneur chevronné et ancien entraîneur de football, Joe était prêt à se rallier avec une réponse optimiste. Il était tout à fait prêt à se pencher et à comprendre qu’il se sentait déjà de cette façon, mais qu’il s’était donné du temps et de la patience pour apprendre, et que la technologie ne nous rend pas faibles. Cela ne fait qu’améliorer nos forces!
Mais avant même qu’il ne puisse intervenir, elle a continué avec une question que non seulement personne n’avait jamais posée à Joe auparavant, mais qui a depuis changé sa vie pour le mieux: « Y a-t-il quelque chose que vous avez toujours voulu dans votre vie que vous ne pouviez tout simplement pas commencer ou que vous ne vous voyiez jamais finir? »
« Pendant des semaines, je n’arrivais pas à me sortir sa question de la tête », dit Joe, qui travaille comme directeur de l’innovation académique pour CUE. « Et la réponse à sa question était oui, en fait. J’ai toujours voulu me remettre en forme.
« Mais en tant qu’enseignant, c’est si difficile, non? Vous vous réveillez à 5h30, en classe à 6h30 et vous enseignez jusqu’à 6h du soir. Vous êtes fatigué. Répétez tout cela fois 10 ans. Mec, tu peux te déformer. Mais soudain, nous étions au milieu d’une pandémie. Je travaillais à domicile. Alors je me suis dit : « Si je peux supporter la douleur et la lutte de courir à nouveau et de perdre du poids, alors peut-être que je pourrai commencer à sympathiser avec la lutte que les enseignants endurent quand ils commencent tout juste avec quelque chose de nouveau. » "
C’était le 17 mars de cette année, alors que Joe pesait 260 livres. Aujourd’hui, il pèse 165 et ne manque jamais une course quotidienne de 10 miles pour des enseignants comme elle. En ce moment, nous vivons tous quelque chose de nouveau, nous nous poussons maintenant plus que jamais, et nous nous battons. Joe vient de nous prouver à tous que nous le pouvons.
« Je n’arrête pas de dire aux enseignants : « Vous avez une voix qui compte », dit Joe . Vous pensez peut-être que ce que vous dites ou ce que vous faites n’est pas spécial, mais qu’un enseignant m’a dit la vérité ce jour-là, et j’ai maintenant une nouvelle appréciation du travail acharné et de surmonter ce que nous jugeons impossible.
« Sa voix a eu un tel impact ! Je ne peux pas dis-le assez : dites votre vérité, parlez-vous les uns aux autres et trouvez un moyen d’être joyeux avec vous-même. »
Mieux ensemble
Avant de travailler avec CUE, Joe était professeur de sciences au premier cycle du secondaire qui interdisait les signaux des téléphones portables dans sa classe juste pour garder l’attention des enfants. Il s’est battu avec acharnement contre la technologie jusqu’à ce qu’il se rende compte qu’il pouvait l’utiliser à son avantage, puis a formé tous les autres enseignants de l’école à le suivre. Il a encouragé les outils technologiques avec ce grand, sourire confiant depuis.
« J’ai été un tel suiveur pendant longtemps – je ne me suis jamais vu utiliser la technologie, parce qu’on m’a dit que ce n’était pas la façon dont nous faisons les choses – mais je n’aime pas suivre les règles », explique Joe, qui enregistre également des podcasts dans le cadre de Sons of Technology, un groupe d’éducateurs qu’il a créé en 2014. « Mon grand-père m’a toujours dit : « On ne se souvient jamais de personne en faisant la même chose que l’autre personne avant toi. On ne se souvient des gens que lorsqu’ils sortent de la ligne et font les choses à leur façon. Alors , qu’est-ce que tu veux, Joe ?
« Et c’est ainsi que j’essaie d’aider les enseignants aujourd’hui. J’ai l’impression que, cette année, tout le monde est revenu à la case départ. C’est comme la première année d’enseignement de tout le monde, se souvenant de ce tout premier moment avant que la cloche ne sonne, parce que nous sommes tous si nouveaux dans ce domaine. Cela signifie que c’est une chance pour nous de créer notre propre chemin, d’être notre propre personne et d’essayer de nouvelles choses. »
Joe sait que nous sommes tous sur le trottoir en ce moment et que nous courons ces kilomètres interminables avec lui. Nous sommes fatigués, la colline ne semble pas descendre, mais c’est une étape après l’autre de toute façon, et Joe est juste le coup de pouce dont nous avons besoin. Non seulement il motive les enseignants à creuser profondément, mais il leur rappelle qu’ils ne sont pas seuls et que tout est possible pour eux aussi.
« Au football, j’étais l’entraîneur des juges de ligne, et chaque fois que je demandais aux enfants qui était leur joueur professionnel préféré, ils me donnaient toujours un receveur ou un quart-arrière, mais il n’y a pas de match sans le joueur de ligne! Il n’y a pas de protection!
« J’ai toujours voulu m’assurer que chaque enfant soit fier de sa position, car la pire chose qui puisse arriver est un coéquipier qui ne pense pas que son rôle est aussi important ou qu’il ne peut pas accomplir quelque chose, et il en va de même pour les enseignants.
« Ne pensez pas que vous devez tout faire vous-même! Il n’y a pas un seul grand professeur sur ce campus, il n’y a qu’un excellent personnel, et nous devons compter sur nos forces et demander de l’aide pour combler nos faiblesses. Chaque course en ce moment semble plus longue qu’elle ne pourrait l’être , mais dépassons la lutte ensemble. Vous y arriverez.