Educador destacado: Conozca a Andrew Arévalo

Esta historia es parte de una serie que celebra el Mes de Apreciación del Maestro. Cada día de mayo, le presentaremos a un educador sobresaliente dentro de la comunidad de Flipgrid. Historias de Angela Tewalt.

Chico, ¿puede una sonrisa contar una historia?  

Andrew Arévalo es un joven maestro de primaria en el sur de California. Ambicioso como muchos, resistente y paciente, también. Pero cuando se enfrenta al escepticismo, la renuencia o su propia inseguridad, como lo haría un nuevo maestro, Andrew no se acobarda, no se frustra ni entra en pánico. Él muestra una sonrisa brillante y vivaz en su lugar.  

La resiliencia no es fácil para nadie. Incluso cuando pensamos que sabemos las respuestas o pensamos que vemos el camino, debemos  buscar un nuevo valor dentro de nosotros para prevalecer. Y, para Andrew, todo eso está en su sonrisa: valentía, esperanza, fe y poder, una historia que resuena mucho más allá de los soleados campos de El Centro.  

Andrew es un gran soñador.

"Pensé que podría promulgar el cambio por mí mismo, pero ahora me doy cuenta de que no soy yo contra ellos", dice Andrew. "Amo a mis hijos, amo a mi comunidad, y todos estamos en el mismo equipo, trabajando juntos ahora en un nivel que solo podría haber soñado. Ha sido increíble".  

Andrew ha pasado toda su vida en Imperial Valley, una comunidad rural al este de San Diego. Es un lugar tranquilo, cálido y pacífico, donde la familia está cerca y los vecinos también son familia. El cielo es vasto, los campos abiertos rodean la escuela, y los fumigadores programan su horario de fumigación alrededor del recreo para no molestar a los niños.  

Aquí, todos cuidan de todos, y todos se preocupan mucho. Cuando la abuela de Andrew murió el mes pasado, cada uno de sus estudiantes pasó por su casa con letreros y sonrisas y grandes brazos abiertos colgando de las ventanas de la puerta del auto para hacerle saber que estaban pensando en él.  

Este trabajo y esta vida idílica en el valle, es más que el hogar de Andrew. Es todo.  

"Mi visión siempre ha sido quedarme aquí y afectar el cambio en mi propio condado", dice Andrew, quien enseña cuarto grado en la Escuela Primaria McCabe Union. "No quiero irme nunca, y la cosa es que lo que estamos haciendo aquí es increíble. Somos un centro de innovación porque somos más pequeños, ¡tenemos que  innovar! – y tengo muchas ganas de compartir todo lo que estamos haciendo para liderar el cambio. Este es absolutamente el trabajo de mis sueños".  

Al igual que Andrew, su familia también trabaja en educación. Su prometido enseña quinto grado, su hermano mayor es director, su cuñada enseña solo una puerta al final del pasillo y su padre, Greg, ha estado enseñando durante más de 40 años.  

"Gran parte de mi inspiración para estar en el aula obviamente vino de mi padre", dice Andrew. "No es que nos empujó a mi hermano y a mí a enseñar. Acabo de ver el amor que mi padre siempre ha tenido por su profesión y quería seguir esos pasos".  

Hoy, más que nunca, mira a su padre. Cuando Andrew estaba en la escuela, era el estudiante perfecto: el tutor del campus, el que daba los discursos y el que recibía todos los premios. Todo fue algo natural. Con ideas en sus bolsillos y una confianza para mantenerlo, Andrew estaba hambriento de comenzar su carrera.  

"Pero ese primer año fue literalmente el año más difícil que he experimentado", recuerda Andrew. "No tenía nada que ver con los estudiantes o la pedagogía en mi aula. Fue porque trabajé mejor de forma independiente. Tenía todas estas ideas, pero no sabía cómo compartirlas con mis colegas. Había una gran dicotomía entre la teoría y lo que había aprendido en la escuela y la práctica real de construir una buena relación".  

En medio de los sentimientos de aislamiento, la relación de Andrew con su padre proporcionó resolución.  

"Tuve la epifanía de que mi enfoque era demasiado fuerte", admite Andrew. "Yo era este nuevo educador que tenía tanta energía bruta, pero era demasiado solitario con mis ideas. Si quería liderar el cambio y compartir ideas con mis colegas, necesitaba hacerlo con empatía , que es exactamente como comparto una relación con mi padre".  

Como educador experimentado, Andrew sabía que su padre a veces se sentía abandonado. Mientras que los educadores jóvenes y alegres como Andrew llegaban con ideas, tecnología e innovación, Greg luchaba. En lugar de presionar a su padre para que se mantuviera al día, Andrew empatizó para apoyarlo.  

"Mi padre ha enfrentado muchos obstáculos a medida que todos hacemos la transición al aprendizaje a distancia, pero él se ha ido con eso y ahora es el que me desafía con preguntas y formas de ayudarlo", dice Andrew. "¡Él es tan inspirador para mí! Pero es porque quiero apoyarlo. Quiero ponerme en su lugar y entender sus frustraciones, y así es exactamente como debería apoyar a mis colegas también".