Partie 1 d’une série présentant quelques-unes des nombreuses façons dont Flip peut être utilisé dans n’importe quel cadre académique, de la maternelle au collège. Vous trouverez ci-dessous des liens vers des articles pour obtenir des conseils pour les écoles secondaires et les universités. 

Publié le 30 août 2022

Notre communauté d’éducateurs Flip est notre source d’inspiration depuis plus d’une décennie. Nous nous efforçons continuellement de vous soutenir alors que vous autonomisez la voix de chaque apprenant dans la salle de classe. Nous avons donc réuni nos experts et éducateurs internes pour discuter des façons d’utiliser notre application de discussion vidéo dans les classes de maternelle à la 8e année.

Dans cet article, nous présentons des conseils et de l’inspiration pour aider les éducateurs à s’engager avec les apprenants et aider les élèves à partager et à exprimer leur moi unique.

L’utilisation de Flip avec vos élèves améliore ce que vous enseignez en les inspirant à s’amuser en montrant ce qu’ils ont appris. Au fur et à mesure que les jeunes élèves apprennent et jouent avec les sons pour développer des stratégies de phonétique, de pré-lecture et de fluidité en lecture, ils peuvent utiliser la caméra Flip pour faire des vidéos enregistrant leur pratique et leur répétition afin de documenter leur croissance au fil du temps.  Ensuite, ils peuvent publier leurs vidéos sur un sujet Flip pour examen. Dans Flip, des outils puissants tels que le lecteur immersif de Microsoft aident les jeunes apprenants à comprendre votre invite de sujet pendant qu’ils apprennent à lire. Et les effets de caméra comme les autocollants et les filtres les aident à laisser briller leur créativité lorsqu’ils partagent leur voix!

Parler de livres n’a jamais été aussi amusant ou immersif. Donnez vie à la lecture avec des conférences sur les livres, des publicités de livres et des réponses aux activités littéraires sur Flip. Les élèves peuvent créer des vidéos Flip pour parler de ce qu’ils lisent, établir des liens avec le texte, explorer des éléments de l’histoire, etc., pour aider à améliorer la compréhension, développer la fluidité et s’enthousiasmer pour la lecture. Ils peuvent également utiliser des effets créatifs tels que des emojis et des autocollants pour représenter des personnages et des paramètres ou utiliser le mode micro uniquement pour créer des critiques de livres audio et les partager via FlipAR dans la bibliothèque de votre classe ou de votre école.

Lorsque les élèves réfléchissent à ce qu’ils ont appris, ils le comprennent mieux. Flip peut aider les enseignants et les élèves à suivre leurs progrès en créant des rapports vidéo Flip quotidiens ou hebdomadaires. Ces vidéos peuvent être publiées dans un portfolio personnel des élèves dans une mixtape Flip – qui les aide à suivre leur apprentissage et leur réussite – ou sur un sujet Flip où les éducateurs peuvent documenter les progrès au fil du temps et les partager avec les parents ou les tuteurs pour célébrer leur travail acharné toute l’année.  

Donnez vie à votre prochaine expo-sciences avec FlipAR pour permettre à tout le monde de faire partie du processus d’apprentissage. Dans le cadre de leur projet, les élèves peuvent créer des vidéos Flip pour enregistrer des données et des résultats et montrer leurs travaux et leurs découvertes scientifiques. Ensuite, soumettez leurs vidéos à un sujet où les éducateurs peuvent créer et imprimer des codes QR à afficher sur des présentations pour que d’autres élèves et parents puissent les scanner, les regarder et les apprendre. 

Engagez votre cours d’histoire comme jamais auparavant. Créez un sujet demandant aux apprenants de prédire un article en se basant uniquement sur le titre. Après leurs prédictions, vous pouvez tous lire l’article de presse et, ensemble, vous pouvez évaluer leurs prédictions. Vous pouvez ensuite élargir la compréhension des élèves en leur demandant d’enregistrer une vidéo Flip où ils émettent l’hypothèse des implications de cet événement. Pour les événements historiques, vous pouvez créer un sujet pour que les élèves élaborent sur un scénario « et si? » où un événement historique particulier ne s’est pas produit. Par exemple, que se serait-il passé si César Chavez ne s’était pas battu pour les droits des travailleurs agricoles migrants ?

Partez en excursion virtuelle avec Flip! Tout d’abord, créez un groupe Flip, puis ajoutez des sujets de nos partenaires dans notre bibliothèque de découverte, comme le Metropolitan Museum of Art, les parcs d’État de Californie et Full Circle Everest. Les élèves peuvent aborder les sujets Flip de ces collections et réfléchir à leur apprentissage. Vous pouvez également créer un groupe où vous pouvez connecter vos élèves avec des auteurs, des artistes et des membres de la communauté dans le confort de la salle de classe. Créez un sujet où les étudiants peuvent poser des questions à vos invités sur leurs rôles, demander des conseils et à quoi ressemble leur travail. Ensuite, demandez à votre invité d’enregistrer ses réponses et de les partager avec la classe.  

Il existe des possibilités infinies d’utilisation de Flip dans votre classe. Nous espérons que ces idées stimuleront votre imagination et vous aideront, vous et vos élèves, à vous connecter, à vous engager et à faire preuve de créativité! Pour plus d’inspiration et des façons attrayantes d’utiliser Flip, consultez ces collections de sujets pour les classes PreK-2, 3-5 et 6-8 à utiliser cette année scolaire. 

Un grand merci à certains de nos responsables de l’innovation en éducation Ann Kozma, Andy Knueven, Fely García López et Jess Boyce pour avoir partagé leur expertise et leurs idées pour utiliser Flip en classe.

Trouvez plus d’inspiration dans cette série pour engager vos élèves et faire preuve de créativité avec Flip!

• 5 façons d’utiliser Flip au lycée
  
• 5 façons d’utiliser Flip: Engagement des étudiants dans les universités 
• 5 façons d’utiliser Flip: Se connecter avec les familles