Partie 3 d’une série présentant certaines des nombreuses façons dont Flip peut être utilisé dans n’importe quel cadre académique, de la maternelle au collège. Vous trouverez ci-dessous des liens vers des conseils pour la maternelle à la 8e année et à l’école secondaire. 

Publié le 30 août 2022

L’idée de Flip a commencé au niveau universitaire. En 2012, notre fondateur, le Dr Charlie Miller, enseignait la conception pédagogique à l’Université du Minnesota. Tout en poursuivant son travail de recherche sur l’éducation, Charlie a été loin de ses étudiants pendant plusieurs périodes.  Il lui manquait de se connecter et d’interagir avec eux, alors avec une idée simple et quelques lignes de code, il a développé la première version de ce qu’est Flip aujourd’hui: une plate-forme d’apprentissage social gratuite utilisée par des millions de personnes dans le monde entier en et hors des salles de classe. 

Dans cet article, nous présenterons cinq façons dont les enseignants universitaires, les conseillers et les groupes de campus peuvent utiliser Flip pour s’adapter aux horaires chargés, à l’apprentissage à distance et soutenir les conversations communautaires. Regardez.

L’époque des feuilles d’inscription et des horaires fixes est révolue. Désormais, les professeurs peuvent utiliser Flip pour organiser des heures de bureau asynchrones basées sur la vidéo avec leurs étudiants. Non seulement cela aide à éliminer les longs temps d’attente, les conflits d’horaire ou l’anxiété potentielle que certains élèves éprouvent lorsqu’ils se rencontrent en personne, mais cela donne également aux éducateurs plus de flexibilité pour aider les étudiants, peu importe où ils se trouvent, grâce à nos applications gratuites en ligne et mobiles.

C’est facile : créez des sujets Flip spécifiques à la classe avec des notes ou des instructions et invitez votre classe à se joindre. Ensuite, les élèves peuvent enregistrer et soumettre leurs questions aux éducateurs pour qu’ils les examinent et y répondent.

Offrez un espace de contribution à tous les élèves en leur demandant de partager des réflexions, des démonstrations ou des présentations de manière asynchrone à l’aide de vidéos Flip. Étant donné que ces vidéos seront diffusées sur Flip, vous pouvez les visionner selon votre propre horaire et fournir des commentaires pour aider les étudiants à les mettre à jour et à les améliorer. Ajoutez des assistants d’enseignement et d’autres membres du personnel de soutien en classe en tant que coresponsables dans votre groupe pour vous assurer que vos élèves obtiennent le soutien dont ils ont besoin.

S’impliquer dans la vie du campus est l’un des aspects les plus excitants et bénéfiques de l’expérience collégiale. Flip offre des moyens illimités de recruter, d’engager et de communiquer avec les membres du club et de l’organisation. 

• Les leaders peuvent utiliser les groupes et les sujets Flip pour recruter de nouveaux étudiants en publiant des codes QR Flip sur le campus liés à des vidéos sur le club et comment s’inscrire.  
• Les étudiants peuvent utiliser la fonction photo intégrée à l’appareil photo pour coller des photos fixes dans leurs vidéos et répandre l’enthousiasme pour leur club. 
• Au fur et à mesure que de nouveaux élèves se joignent, ils peuvent faire une vidéo Flip pour se présenter et partager comment prononcer leurs noms.
• Un nouveau sujet peut être créé pour chaque événement. Au fur et à mesure que le semestre avance, les étudiants peuvent continuer à revenir pour documenter et partager leurs expériences.

Les conseillers pédagogiques peuvent vraiment faire la différence entre une expérience collégiale moyenne et une expérience incroyable. Avec les groupes Flip « Advisor Check-in », les conseillers peuvent porter les connaissances, les ressources et le soutien qu’ils fournissent à un autre niveau. Ce groupe peut accueillir différents sujets et d’innombrables façons de communiquer avec les étudiants, où qu’ils soient, avec toutes leurs idées et conversations productives dans un endroit central et privé.

Réunir physiquement les coéquipiers peut parfois être un défi. Les groupes de retournement sont un excellent moyen pour les équipes de toutes sortes de se connecter et de collaborer de manière asynchrone. Ils peuvent poser une question, obtenir des commentaires ou planifier un événement futur dans cet espace. Nommez votre groupe Flip d’après l’équipe, puis créez des rubriques personnalisées correspondant à vos besoins, telles que « Notes de réunion », « Recherche » ou « Notre événement ».  

L’intégration de Flip dans n’importe quel cadre universitaire est un moyen gratuit et facile de gérer les communications avec les étudiants, de créer des projets d’équipe, de coordonner les activités du campus et bien plus encore. Comme nous le disons ici, si vous pouvez le penser, vous pouvez le retourner. Trouvez d’autres façons d’utiliser Flip dans cette collection de sujets Flip créés par les enseignants de notre communauté.

Un grand merci à nos rédacteurs et éducateurs, Elizabeth Schmuhl, responsable du programme communautaire Flip, et Jacob Taylor-Mosquera, responsable de l’engagement communautaire chez Flip. 

Trouvez plus d’inspiration dans cette série pour engager vos élèves et faire preuve de créativité avec Flip!

• 6 façons d’utiliser Flip dans les classes PreK-8
• 5 façons d’utiliser Flip au lycée
• 5 façons d’utiliser Flip: Se connecter avec les familles