Veröffentlicht am 26. Januar 2022

In der Schule geht es nicht nur darum, Kernlehrpläne wie Mathematik, Geschichte und Naturwissenschaften zu lernen. Es ist ein Ort, an dem Kinder Freunde finden, ihre Unabhängigkeit erlangen und etwas über sich selbst und ihre Persönlichkeit in der Welt lernen. Leider kann dies für Schüler aus Kulturen und Hintergründen, die traditionell von Regelschulen ausgeschlossen sind, eine Herausforderung sein.  

Ein bewährter und wirksamer Weg, um dieses Ungleichgewicht zu beheben, ist die Integration eines kulturgerechten Unterrichts in den Unterricht. Lehrkräfte können Schülern helfen, selbstbewusster zu werden, sich von ihren Mitschülern besser akzeptiert zu fühlen und andere so zu akzeptieren, wie sie sind – zumal Klassenzimmer und Gemeinschaften immer vielfältiger werden. 

Wir haben uns an Pädagogen und Fachexperten gewandt, um zu fragen, wie sie kulturgerechten Unterricht in ihre Klassenzimmer integrieren, welche Strategien sie anwenden und wie sozial-emotionales Lernen (SEL) in den Mix passt.

Die Definitionen von kulturorientiertem Unterricht können variieren, je nachdem, wen Sie fragen. Dennoch stellen die Grundlagen der Praxis sicher, dass Pädagogen "sich jedes Kindes in ihren Klassenzimmern bewusst sind: seine Geschichten, seine Hintergründe und vor allem seine Kulturen, einschließlich ihrer Sprachen", sagt Fely García López, Educator Innovation Lead bei Flipgrid und ehemalige Pädagogin. Die Schüler können sich als indigene und indigene Völker, Afroamerikaner oder Schwarze, Latinx, asiatisch-amerikanische Pazifik-Insulaner (AAPI), Europäer, als Teil einer religiösen Gruppe, LGBTQIA+ oder als Menschen, die anders lernen als andere, identifizieren. 

Understood.org, eine gemeinnützige Organisation, die Menschen mit Lernschwierigkeiten unterstützt, die Menschen universell betreffen, sagt: 

"Kultursensible Lehre ist ein forschungsbasierter Lehransatz. Es verbindet die Kulturen, Sprachen und Lebenserfahrungen der Schüler mit dem, was sie in der Schule lernen. Diese Verbindungen helfen den Schülern, Zugang zu strengen Lehrplänen zu erhalten und akademische Fähigkeiten auf höherem Niveau zu entwickeln."  

Wenn ein Klassenzimmer kulturell ansprechend ist, sind sich Pädagogen und Schüler der Hintergründe und Geschichten, Unterschiede und Gemeinsamkeiten anderer bewusst. Eine gute Möglichkeit, das Schuljahr als Gruppe zu beginnen, besteht darin, ein einfaches Forschungsprojekt zu vergeben, bei dem die Schüler die Kulturgeschichte um sie herum erkunden, sagt Virginia Nguyen, eine Sozialkundelehrerin aus dem Irvine Unified School District. "Es könnte die eigene Familiengeschichte sein, ein Interview mit jemandem aus ihrer Gemeinde oder aus einer kuratierten Liste inspirierender Menschen" mit unterschiedlichem Hintergrund.

Es ist auch wichtig, dass Pädagogen zu Beginn eines Schuljahres verstehen, wer die Schüler auf einer Eins-zu-Eins-Ebene sind, um einen Raum zu schaffen, in dem sich die Schüler sicher und unterstützt fühlen. Schüler können Flipgrid verwenden, um sich in privaten Videobotschaften vorzustellen, indem sie ihre Namen mit korrekter Aussprache teilen, sagen, was ihre Lehrer über sie wissen sollen, und "Dinge teilen, von denen sie vielleicht nicht möchten, dass die ganze Klasse sie wissen", sagt Karalee Wong Nakatsuka, eine US-amerikanische Geschichtslehrerin an einer Mittelschule für den Arcadia Unified School District. 

"Schüler, die sich verbunden, verstanden, geschätzt, respektiert und geehrt fühlen, sind motivierter, sich mit ihrem Lernen zu verbinden." – Karalee Wong Nakatsuka

Einige kulturell ansprechende Aktivitäten sind kreative Wendungen in Bezug auf akademische Standardpraktiken. Andere entstehen aus gelebten Erfahrungen. Leider kommt es täglich zu Fällen von Mobbing, Fanatismus, Hass, Rassismus und sogar Gewalt gegen bestimmte Gemeinschaften, von denen Schüler direkt und indirekt betroffen sind. Wenn Sie auf diese Ereignisse – ob es sich um laufende oder bestimmte Fälle handelt – auf eine durchdachte, mitfühlende und bewusste Weise reagieren, kann jeder in einem Klassenzimmer besser verstehen, was um ihn herum geschieht und wie er in schwierigen Zeiten zusammenkommen kann. 

Nach den tragischen Schießereien in Atlanta, GA, im März 2021 (als ein Schütze auf asiatisch-amerikanische Frauen zielte), beschloss Frau Wong Nakatsuka, ihren Schülern eine "umfassendere Geschichte der AAPI-Geschichte in Amerika beizubringen, [die] mehr ist als die chinesische Einwanderung über Angel Island an der Westküste". Denn "diese [Gewalt in GA] war nicht nur eine einmalige Erfahrung, " Sie begann, die Geschichte der asiatisch-amerikanischen Diskriminierung in den USA zu unterrichten, erzählte ihre Geschichte als AAPI-Person und hörte denen ihrer Schüler zu. Seitdem widmen sich ihre Klassen dem Aufbau einer Gemeinschaft, indem sie wöchentliche Community-Kreise abhalten, in denen sie üben, sich auszutauschen und einander zuzuhören und zu lernen, dass ihre Meinung wichtig ist.

Eine Liste der kostenlosen Unterrichtsaktivitäten finden Sie in dieser kuratierten Liste von Flipgrid-Themen in unserer Discovery Library*, die von Yaritza Villalba, stellvertretende Schulleiterin im New York City Department of Education, erstellt wurde. Yaritza ist auch die Moderatorin unserer #AskYaritza-Reihe auf YouTube, die Pädagogen dabei helfen soll, kulturell ansprechende Klassenzimmer zu verstehen und zu schaffen.

*Die Flipgrid Discovery Library ist eine Sammlung von Tausenden von kostenlosen Bildungsaktivitäten, die von unserer Community von Pädagogen und prominenten Partnern erstellt wurden.

Manchmal sind es die einfachen Dinge, die die größte Wirkung erzielen können. Frau García Lopéz lehnt sich an die Idee "Beziehungen vor dem Lehrplan" an. "Wenn wir die Bräuche und Werte unserer Schüler anerkennen, fühlen sie sich zugehörig und werden zu aktiven Teilnehmern unserer Lerngemeinschaft. Ermutigen Sie sie, ihre Ziele, Träume und Ängste in einer beliebigen Sprache zu teilen. Bringen Sie Lernmaterialien mit, die nicht nur relevant, sondern auch inklusiv sind."

Michelle Lassiter, MA CCC/SLP, Expertin für Sprachpathologie an der Understood.org, fügt hinzu: "Es gibt mehrere Strategien für Pädagogen , die eine kulturell integrative Lernumgebung fördern, damit alle Schüler erfolgreich sein können." Werfen Sie einen Blick auf einige Strategien, die sie empfiehlt: 

• Holen Sie die Schüler dort ab, wo sie sind. Finden Sie heraus, was die Schüler wissen und woran sie interessiert sind, um neue Inhalte mit Vorwissen zu verknüpfen.
• Machen Sie sich mit den Einschränkungen standardisierter Bewertungen vertraut. Achten Sie darauf, dynamische Bewertungen zu verwenden, um den Lernerfolg zu messen, da das Testen des Vokabulars manchmal die Leistung beeinträchtigen kann.
• Vermitteln Sie Sprachkenntnisse im gesamten Lehrplan. Verwenden Sie im gesamten Lehrplan eine einheitliche Sprache und Botschaft, damit die Schüler neue Vokabeln in einer Vielzahl von Umgebungen üben können. Wenn Schüler Vorwissen an neues Vokabular anhängen, ist es wahrscheinlicher, dass sie es verstehen, bei Bedarf darauf zugreifen und das Gesamtverständnis verbessern.
• Integrieren Sie die Muttersprachen oder Dialekte der Schüler. Die muttersprachlichen oder vertrauten Sprachkenntnisse der Schüler sind eine wichtige Grundlage für das Lernen – insbesondere für Schüler, die Englisch als Zweitsprache lernen oder englische Muttersprachler sind, die zu Hause andere Dialekte als das akademische Mainstream-Englisch sprechen.
• Denken Sie daran, dass Kultur nicht im luftleeren Raum existiert. Erkenne deine eigene Kultur und alle Subkulturen in den Schichten dessen, wer du bist. Auf diese Weise können Sie schätzen, wer Sie sind, Ihre eigenen Vorurteile erkennen und verstehen, wie sehr Sie wachsen können, indem Sie anderen erlauben, ihre eigenen Lernmöglichkeiten, Vokabeln, Bräuche und Überzeugungen einzubringen.

Eine andere Strategie besteht darin, die Technologie im Klassenzimmer zu nutzen, um die Schüler zu motivieren. Frau Nguyen sagt: "Ich liebe es, Flipgrid zu verwenden, um die Reflexionen der Schüler zu hören." Nach einer Lektion oder Aktivität, die die Kulturen und Perspektiven anderer repräsentiert, fordert sie ihre Schüler auf, eine Videoantwort in der Flipgrid-App zu erstellen, indem sie sagt: "Vervollständigen Sie die folgende Aussage: Früher dachte         ich, aber jetzt denke         ich."

Durch die Kombination von sozial-emotionalem Lernen (SEL) und kulturell ansprechendem Unterricht entstehen Räume und Gemeinschaften, die die Schüler als einzigartige Individuen unterstützen und feiern. Sowohl SEL als auch kulturorientierter Unterricht vermitteln Lebenskompetenzen, einschließlich Empathie und Verständnis, die ein Gefühl der Zugehörigkeit und ein gleichberechtigtes Lernumfeld vermitteln. Die Forschung zeigt, dass SEL und kulturell ansprechender Unterricht den Lernenden zugute kommen , indem sie das Verhalten verbessern, Mobbingfälle deutlich verringern und akademische Konzepte mit dem Alltag der Schüler verbinden.

"Eine wachsende Zahl von Forschungsergebnissen zeigt, dass kulturell ansprechende Unterrichtspraktiken den Schülern eine Reihe von sozialen und kognitiven Vorteilen bieten können." – Jenny Muñiz, newamerica.org

Die Schaffung einer Lernumgebung, in der sich jeder Schüler entfalten kann, ist für den Erfolg jedes Schülers im Klassenzimmer unerlässlich. Wenn Pädagogen kulturell ansprechende Unterrichtspraktiken implementieren, lernen Einzelpersonen nicht nur, dass ihre Geschichten wichtig sind, sondern dass die Geschichte jedes Einzelnen wichtig ist. 

Wir möchten uns bei den Flipgrid-Experten und Pädagogen in unserer wachsenden Community bedanken. Sie haben sich in ihrem vollen (und wahrscheinlich chaotischen) Terminkalender Zeit genommen, um uns zu helfen, die Bedeutung eines kulturell ansprechenden Unterrichts besser zu verstehen und zu verstehen, wie Flipgrid dazu beitragen kann, das Wohlbefinden der Schüler zu unterstützen.

Es gibt immer etwas mehr über jede Praxis zu lernen, insbesondere in der sich ständig weiterentwickelnden Welt der Bildung. Ein ausgezeichneter Ort, um etwas über kulturell ansprechenden Unterricht zu lernen, ist die Suche nach Schriften von farbigen Pädagogen, darunter Liz Kleinrock, Cornelius Minor und Dr. Gholdy Muhammad. Yaritza Villalba empfiehlt das Buch "Culturally Responsive Teaching and the Brain" von Zaretta Hammond. Weitere Ressourcen finden Sie in dieser Liste der Experten, die zu diesem Artikel beigetragen haben.

• ASCD-Interview mit Zaretta Hammond über Gleichberechtigung und studentisches Engagement
• EducationWeek-Video – Wie kulturell ansprechender Unterricht aussieht: Ein muttersprachlicher Pädagoge erklärt
• CASEL – Die Grundlagen von SEL: Was sagt die Forschung?
• Understood.org – Universal Design for Learning (UDL): Ein Leitfaden für Lehrer
• Podcast "Let's 12K Better" – "Historische Empathie, die es für Kinder wahr werden lässt"
• Kostenloser Kurs zur beruflichen Weiterbildung – Anti-Rassismus-Reise für Lehrkräfte mit Schülern (gehostet vom Microsoft Learn Center unserer Muttergesellschaft) 

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