Pädagogen im Rampenlicht: Lernen Sie "The eTwinz" kennen

Mario und Alberto Herraez kamen mit einer gemeinsamen Leidenschaft in die USA, um zu unterrichten und zu wachsen

Diese Geschichte ist Teil einer Serie, die herausragende Pädagogen der Flipgrid-Community feiert. Geschichten von Angela Tewalt.

 

Im vergangenen Frühjahr betraten  die Zwillingsbrüder Mario und Alberto Herraez ein Konferenzzentrum in Paris inmitten von Tausenden von Lehrerkollegen , die vor Aufregung brummten, als Alberto seinen Bruder verwirrt ansah.  

 

"Wie sind wir hierher gekommen?", fragte er und wiederholte die Frage sogar, während jeder von ihnen weiter auf den Anblick starrte – helle Lichter brannten, Geschwätz summte, eine globale Konferenz, Pädagogen von überall her und zwei bescheidene  Teilnehmer, die drei Jahre zuvor nur Praktikanten waren, die hungrig darauf waren,  zu unterrichten.  

 

Nachdem sie in Spanien aufgewachsen waren, hatten Mario und Alberto erst vor kurzem angefangen, in Farmington, Utah, zu unterrichten , jeweils Grundschullehrer  an einer Sprachschule. Darüber hinaus lernten sie auch – sie gewöhnten sich an eine neue Kultur, einen neuen Job und einen neuen Ort, den sie ihr Zuhause nennen konnten.  

 

Es kann Jahre dauern, bis man in all dem Trost findet , aber Mario und Alberto, die sich selbst "The eTwinz" nennen, haben seitdem auf Bühnen präsentiert, Auszeichnungen für ihre Arbeit erhalten und verbringen nun ihre Tage damit, Naturwissenschafts- und Geschichtsunterricht in einer Sprache zu geben, die sie vor ein paar Jahren noch nicht einmal fließend sprechen konnten.  

 

Was hat sie also zu dem vielversprechenden Ereignis an diesem Tag geführt? Was hat sie von damals bis heute gebracht? 

 

Mit ihrem passenden Lächeln und einer Kühnheit, die nur Beharrlichkeit aufbringen kann, sagen sie unisono: "Leidenschaft".   

 

 Und sie taten es gemeinsam.  


Brüderliche Bindung weckt die Bereitschaft, gemeinsam zu lernen

Mario und Alberto sind seit einigen Jahren in den Staaten und unterrichten zusammen an derselben Schule. Aber sie standen sich natürlich immer nahe. Sie waren vom Kindergarten bis zum College in jeder Klasse zusammen.   Als sie aufwuchsen, teilten sie sich Spielzeug und Schlafzimmer und leben heute zusammen. 

 

"Wir sind so erzogen worden", sagt Alberto. "Wir mussten beste Freunde sein. Unsere Eltern haben uns immer beigebracht, dass die Familie sehr wichtig ist und dass wir als Zwillinge eine besondere Verbindung haben, die wir nicht verlieren oder für selbstverständlich halten können. Es ist ein Teil von dem, was wir sind."  

 

Sie wählen sich auch gegenseitig aus. Mario sagt, dass Bildung an sich kollaborativ ist – Lehrer lernen voneinander – und er schaut immer zuerst auf Alberto .   

 

"Wenn ich mit jemandem zusammenarbeiten muss oder Unterstützung brauche, wähle ich immer meinen Bruder", sagt Mario. "Da wir im selben Haus leben, reden wir die ganze Zeit über Bildung, aber es ist das, was wir wirklich lieben."   

 

Sie sehen sich ähnlich, ihre Herzen stimmen überein und man kann nicht einmal sagen, wessen Lachen wessen ist, aber ihre unterschiedlichen Perspektiven – in der Lehre und  im Leben – ergänzen sich hervorragend. 

 

"Ich bin optimistischer und träume größer", sagt Mario, "und Alberto ist realistischer. Er denkt gerne über Dinge nach."  

 

"Er ist energischer", stellt Alberto klar. "Aber bei all der Energie ist er auch nervöser. Er ist leidenschaftlicher in allem, was er tut, wo ich ruhig bin und da bin , um die Situation zu analysieren. Auf diese Weise stärken wir uns gegenseitig. Wir passen gut aufeinander auf."   

MARIO UND ALBERTO HERRAEZ UNTERRICHTEN PÄDAGOGEN WÄHREND DER SIMO, DER GRÖSSTEN JÄHRLICHEN EDTECH-KONFERENZ IN IHREM HEIMATLAND SPANIEN, ÜBER FLIPGID.

Ihre Eltern zu Hause in Salamanca sind durch die Verbundenheit getröstet. 

 

"Es ist wirklich schwer, von ihnen getrennt zu sein", sagt Mario. "Und nicht nur die großen Feiertage, sondern auch die winzigen Details, die ihren Alltag vermissen. Aber das ist alles, was sie jemals wollten, dass wir zusammen sind und uns gegenseitig den Rücken freihalten. Und sie sagen immer, wenn wir schon so weit weg von ihnen sind, können wir uns wenigstens noch aufeinander verlassen."  

 

Sowohl persönlich als auch in der Schule, jeden Tag und immer. 

MARIO UND ALBERTO HERRAEZ FEIERN MIT US-LEHRERN AUF DER LETZTJÄHRIGEN E2-KONFERENZ IN SPANIEN.

Im Canyon Creek Elemenary in Utah sprechen sie jeden Tag sowohl Spanisch als auch Englisch und setzen auf Technologie und Projekte, die sowohl für sich selbst als auch  für ihre Schüler eine sinnvolle Lernerfahrung schaffen.

 

"Wenn man mir vor fünf Jahren gesagt hätte, dass wir jetzt auf Englisch unterrichten , hätte ich gelacht", sagt Mario, der die sechste Klasse unterrichtet. Sein Bruder unterrichtet die fünfte Klasse. "Aber wir lieben es so sehr, weil wir nicht nur die Sprache teilen. Wir können unsere Kultur und unser Leben in unserem Land teilen, und den Schülern die Möglichkeit zu geben, im Alter von 11 und 12 Jahren eine neue Sprache zu lernen, ist etwas, das wir in diesem Alter nie hatten. Es war ein ziemliches Abenteuer."  

 

Seit Jahren trainieren sie stundenlang und motivieren sich gegenseitig von der Konferenz bis zu den PD-Sitzungen mit der Bereitschaft, sich auf alles Große und Neue zuzubewegen. Auch heute noch verpassen sie keine Gelegenheit, zu lernen, sich auszutauschen, Menschen zu treffen und zu wachsen.   

 

Jeden Tag werden sie gestärkt, und das merkt man. 

MARIO UND ALBERTO HERRAEZ ERHIELTEN GEMEINSAM DIE AUSZEICHNUNG "OUTSTANDING YOUNG EDUCATOR OF THE YEAR" DER UTAH COALITION FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY (UCET).

"Wenn du dich für etwas begeisterst und einfach nur besser werden willst, ist es dir egal, wie viele Stunden du hineinsteckst", sagt Alberto. "Aber wir sind auch hier, weil wir von großartigen Menschen umgeben sind, die uns auf unserem Weg begleitet haben. Bildung besteht nicht nur aus Inhalten, Tests oder Zahlen.   Es geht um die Menschen und darum, sich um andere zu kümmern."  

 

Und sich jeden Tag umeinander kümmern – als Brüder, Erzieher, Vertraute und Familie.  

 

"Ich habe das Gefühl, dass wir auf dieser Reise nicht nur bessere Pädagogen sind", sagt Alberto. "Wir haben uns auch gegenseitig geholfen, bessere Menschen zu werden."   

 

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