Pädagogen im Rampenlicht: Lernen Sie Jodie Deinhammer kennen
Naturwissenschaftslehrer der Mittelschule stärkt Mädchen im außerschulischen Programmierclub
Diese Geschichte ist Teil einer Serie zur Feier des Monats der Wertschätzung von Lehrern. Jeden Tag im Mai stellen wir Ihnen einen herausragenden Pädagogen innerhalb der Flipgrid-Community vor. Geschichten von Angela Tewalt.
Im vergangenen Frühjahr entwarfen die Siebtklässlerinnen Sarayu und Ayesha eine App namens Eco Explorers, in der die Nutzer Punkte für das Abschließen von Herausforderungen erhalten und auch umweltfreundliche Veranstaltungen in ihrer Nähe finden können.
Die Klassenkameradin Nalini und ihr Team entwickelten eine App namens Your Life, Your Choices, in der die Nutzer ermutigt wurden, gute Entscheidungen zu treffen, z. B. Müll aufzusammeln, einen Baum zu pflanzen, Tieren zu helfen oder sich gesund zu ernähren.
Sadie, Natalie und ihr Team haben sich entschieden, eine App für Studenten zu entwickeln, die Unterstützung im Bereich der psychischen Gesundheit suchen, und ihnen einen Fachmann zu bieten, mit dem sie über Schlafprobleme, Depressionen oder Angstzustände sprechen können.
Diese Mittelschüler aus Coppell, Texas, nehmen nicht an einem täglichen Computerprogrammier-Bootcamp teil, in dem sie seit Monaten mit dem Kopf nach unten arbeiten. Sie begannen erst im Januar, sich mit dem Erstellen von Apps vertraut zu machen, als die Naturwissenschaftslehrerin der siebten Klasse, Jodie Deinhammer , beschloss, ein kostenloses außerschulisches Programm namens Girls Who Code anzubieten.
Und diese lächelnden Mädchen streben seitdem danach, die Welt zu verändern.
"Diese Mädchen bringen sich alles selbst bei", sagt Jodie, die seit über 20 Jahren als Erzieherin tätig ist. "Ich stehe da und sage: 'Ich habe keine Ahnung, was ihr gerade zueinander gesagt habt, aber ihr seid unglaublich.' Sie finden es so lustig, dass sie etwas wissen, was ich nicht weiß, und das liebe ich.
"Dieses Programm befähigt sie wirklich zu erkennen, dass sie, wenn sie motiviert genug sind, sich selbst beibringen können, alles zu tun."
Es beginnt mit Lehrern wie Jodie.
Praktische Aktivitäten und technische Tests
Jodie ist eine vielbeschäftigte Lehrerin. Zusammen mit Girls Who Code leitet sie den Gemeinschaftsgarten und den Sustainability Club der Schule, wo sie den Schülern beibringt, wie man kompostiert, Pflanzen erntet und Saatgut konserviert.
Sie leitete auch ein paar Jahre lang ein Projekt für sauberes Wasser, bei dem sie sich mit einer Schule im Sudan zusammentat, um Geld für Brunnen zu sammeln und eine neue Schule zu eröffnen. Eine Kiste mit iPads steht in ihrem leeren Klassenzimmer und wartet darauf, an Schüler auf der ganzen Welt geliefert zu werden.
Im Laufe der Jahre unterrichtete sie Anatomie und Physiologie, Mikrobiologie und Ernährung. Sie unterrichtete sogar eine Zeit lang an der High School, bevor sie sich für die Biowissenschaften entschied. Sie ist nicht langsamer geworden, aber sie hat ihren Frieden gefunden.
"Mittelschüler sind so komisch, ich liebe sie so sehr", sagt Jodie. "Sie sind noch nicht zu cool für die Schule, also können wir zusammen albern sein. Mein Klassenzimmer verfügt über all diese verschiedenen Lernräume, und es ist immer aktiv und schülerorientiert. Wir haben so viel Spaß zusammen."
Sie schätzt praktische Aktivitäten gegenüber Vorlesungen und nutzt Technologie anstelle von Tests, um das Wachstum ihrer Schüler zu bewerten. Vor über zehn Jahren erhielt ihr Distrikt ein Stipendium , mit dem ihre Schüler eins zu eins mit Technik umgehen konnten, und seitdem hat sie nicht mehr zurückgeblickt.
"Plötzlich haben die Kinder Dinge erschaffen, anstatt sie nur auswendig zu lernen", sagt Jodie. "Ich denke, es ist so wichtig, dass Kinder erkennen, dass sie ein Mitspracherecht bei dem haben, was sie lernen und wie sie ihr Lernen zeigen, und die Technologie ermöglicht diese Art des kreativen Ausdrucks."
Zusammenarbeit mit Mädchen im ganzen Land
Sie hat es auch in Girls Who Code gesehen. Schon nach ein paar Wochen bemerkte Jodie, dass einige der Mädchen Selbstvertrauen aus einem neuen kreativen Ventil schöpften.
"Wir haben eine Woche lang in meiner Klasse programmiert, und diese Mädchen waren diejenigen, die sich für Kinder im Klassenzimmer einsetzten, die noch nie Erfahrung hatten", sagt Jodie. "Und das waren ziemlich ruhige Mädchen, die sich normalerweise nicht so äußern würden! Es war so toll."
An der Coppell Middle School East nehmen 30 Mädchen an Jodies Afterschool-Club teil, aber sie arbeiten bei Flipgrid mit anderen Programmiererinnen im ganzen Land zusammen.
Jodie sagt, nachdem jeder der Schüler seinen App-Prototyp fertiggestellt hatte, gingen sie zu Flipgrid , um zu erklären, was sie entwickelt hatten, und gaben dann jedem ihrer Mitschüler Feedback. Sie warten nun auf das Feedback von professionellen App-Designern , bevor sie hoffentlich im Herbst lernen, wie sie ihre Apps programmieren können.
Jodie ist energiegeladen, cool wie eine Gurke und lässt alles möglich erscheinen, und das sieht man auch am Lächeln der Mädchen ab.
"Wir arbeiten mit Schulen in Wisconsin, Kalifornien und Indiana zusammen, und die Mädchen sind einfach so aufgeregt, wenn sie etwas mit Kindern unternehmen können, die sie noch nie getroffen haben", sagt Jodie. "Es war so ein tolles Programm. Sie stellen Essen und kostenlose T-Shirts zur Verfügung, und die Mädchen sind so glücklich. Ihre Aufregung treibt mich immer für die Woche an."