Pädagogen im Rampenlicht: Lernen Sie Randall Sampson kennen

Coach für berufliche Entwicklung in Ohio bemüht sich, Kultur im Klassenzimmer zu implementieren

Diese Geschichte ist Teil einer Serie, die herausragende Lehrer in unserer Flipgrid-Community feiert. Geschichten von Angela Tewalt.

 

Es ist ein kühler Freitagmorgen im Herbst in Columbus, Ohio.  

 

Für "Buckeye Nation" bedeutet das, dass es morgen ein Fußballspiel gibt. In der Schule tragen die Schüler ihr Scharlachrot und Grau, zwischen den Unterrichtsstunden ertönt der "Buckeye Battle Cry" aus den Lautsprechern, und Lehrer Randall Sampson marschiert mit erhobenen Fäusten den Flur entlang. Er ruft laut: "O-H!"  

 

Die Studenten tummeln sich um ihn. Man hört das Schlurfen ihrer Füße, das Zuschlagen ihrer Schließfächer und das quietschende Geplapper des Teamgeistes. Sie antworten ihm sofort: "I-O!"   

 

Randall wiederholt sich – diesmal vielleicht etwas schneller, während er durch die Schüler wippt, seinen Mund mit seinen großen Händen umschließt, sein Kinn hebt und seine Stimme vertieft – "Ich sagte: 'O-H!' " 

 

"I-O!" Sie jubeln zurück. Dies dauert noch mindestens eine Minute, bis sich jeder Schüler mit einem breiten Lächeln im Gesicht in seine nächste Klasse zurückzieht.  Randall lächelt auch.  

 

College-Football bedeutet den Familien in O-H-I-O viel, aber für Randall geht es an diesem Freitagmorgen nicht um die Gesänge oder ein Kampflied oder darum, was man in der Schule trägt. Es geht um das Erlebnis für die Kinder.  

 

"Nicht jeder Tag wird pfirsichfarben", sagt Randall, der seit 20 Jahren in der Ausbildung tätig ist. "Aber am Ende des Tages werden diese Kinder nicht zurückkommen, um über die Lektionen des Satzes des Pythagoras zu sprechen, die sie gelernt haben. Ihre besten Erinnerungen werden von den Menschen sein, die sie geliebt haben.  

 

"Also sag mir, woran glaubst du wirklich? Ihre Inhalte? Oder Ihre Kultur?"  


Kultur für Schüler und Lehrer schaffen

Randall wuchs in Pretoria, Südafrika, auf, wo er seine Tage beim Familienessen verbrachte, in die Kirche ging und mit seinen Cousins spielte.  

 

"Jeder hat eine Lebensgeschichte und einen Weg, dem er folgt, und für mich waren diese Erfahrungen sehr bereichernd", sagt Randall. "Ich hatte Familie. Ich hatte Leute. Wir sind alle eine eingeschworene Gemeinschaft, und wir haben gespielt, wie es Kinder tun.   Unabhängig davon, wie schwierig eine Situation gewesen sein mag, hatten wir diese menschliche Verbindung, und diese positiven Erfahrungen überwiegen bei weitem, bei weitem die negativen."   

Im Alter von 8 Jahren wanderte Randall mit seiner Familie in die Vereinigten Staaten aus, wo seine Mutter als Krankenschwester in Ohio arbeitete. Er erinnert sich an einen Flug nach New York City, als er vom Piloten am Lautsprecher geweckt wurde: "Meine Damen und Herren, schauen Sie zu  Ihrem linken Fenster. Da ist New York City."  

 

"Es war wie in einem Märchenbuch", erinnert sich Randall. "Ich wachte auf, schaute hinaus und man konnte die Freiheitsstatue sehen. Ich bin als Kind aus dem Flugzeug gestiegen und habe mir gesagt: 'Ich bin hier. Auf geht es. Lasst es uns schaffen." " 

 

Jahre später stehen die Sterne immer noch in seinen Augen und sein Ehrgeiz brennt mehr denn je. Randall ist die Art von Pädagoge und die Art von Mensch, die Menschen verändert.  

Jahrelang arbeitete er sowohl als Lehrer als auch als Administrator für K-12 in den Schulbezirken  von Columbus. Randall war derjenige, der alles über die Kinder wusste, sich nach Familien erkundigte und auf dem Flur Gespräche anregte. Er saß während der Schulpause bei den Schülern , brachte ihnen ein Stück Pizza und ließ sie nicht gehen, bis sie sich geliebt, umsorgt und gut über sich selbst fühlten, egal was passierte. 

 

Er reichte einen WWE-Wrestling-Gürtel herum, um daran zu erinnern, dass alle Schüler zu Erfolg, Leistung und Unterstützung fähig sind, und er war der Lehrer , der den Lehrern zeigte, was es bedeutet, andere zu respektieren, indem man einfach er selbst ist.  

 

"Du musst die Person sein, die etwas unternimmt ", versichert Randall. "Das ist es, was ich tue."  


Gemeinsam positive Erfahrungen schaffen

 Heute ist Randall Eigentümer von Liberty Leadership Development, wo er Lehrer coacht und Daten untersucht, um Leistungslücken zu schließen und die Abschlussquoten zu erhöhen. Immer mit einem starken Fokus auf die menschliche Interaktion erinnert er andere Pädagogen   an bewusstes Verhalten und fürsorgliche Beziehungen vor allem im Klassenzimmer.  

 

"Ich möchte den Leuten immer zeigen, dass man etwas bewirken kann, aber es ist ein langwieriges Spiel", sagt er. "Es ist wie ein Staffellauf. Wenn ich ein Lehrer in der fünften Klasse bin, werde ich diesen Kindern während meiner Zeit mit ihnen so viel wie möglich geben, aber dann vertraue ich darauf, dass mein Kollege in der sechsten Klasse den Staffelstab übernimmt und weiterläuft.  

 

"Wir müssen die ganze Zeit über Mentoring betreiben und die Kultur aufbauen – wirklich jedes Kind ehren , uns tief mit jedem Kind verbinden und es stärken."  

Randall ist nicht nur in der Buckeye Nation aufgewachsen, er hat auch selbst College-Football gespielt und dann jeden Sommer kleine Kinder durch die NCAA trainiert, so dass er den Wert der Zusammenarbeit kennt und das gleiche Erfolgssystem in der Bildung sieht.  

 

"Wir sind hier sehr optimistisch – wir haben den Ehrgeiz der Vereinigten Staaten! Große Spiele, große Hoffnungen, aber der Sport lehrt uns wirklich, wie wertvoll Teamwork ist", sagt Randall. "Jeder Spielzug im Fußball dauert zum Beispiel 5 oder 6 Sekunden, aber dann gibt es 30 Sekunden dazwischen, und in diesen 30 Sekunden geht es darum, den Plan zu kommunizieren, Händchen zu halten und sich alle auszurichten. Wenn dir jemand sagt, dass du falsch ausgerichtet bist, ist das in Ordnung .  Du willst dich verändern und es für dein Team richtig machen, oder?  

 

"Was machen wir also in der Bildung, wenn wir einem Lehrer nicht sagen können: 'Ihr müsst euch neu ausrichten'? Wir müssen uns immer gegenseitig überprüfen, mit gutem Beispiel vorangehen, an unsere Kinder glauben und aus den richtigen Gründen hier sein . 

 

"Wie sieht das bei dir aus?"  

 

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